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近年来，中国安能在承担工程救援任务的同时，积极投身国家能源基础设施建设，组建大坝浇筑、洞挖等专业化分队，将救援力量嵌入工程项目，用市场机制磨炼专业能力，打造形成“平战结合、建救兼备”的能力生成模式，极大地提高了救援队伍的能力水平，探索出一条常态化担负工程救援任务的特色化发展之路。

　　第三十九条 省级教育行政部门应根据本办法制定实施细则。有关部门可依据本办法制定所属职业院校教材管理的实施细则。作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教材参照本办法管理。

加强专业修养，提升教学能力。专业素养与教学能力的提升是思政课教师质量的基本保证。教师应当深入掌握马克思主义基本原理、党的创新理论以及近现代中国的历史与文化。这些知识不仅是思政课的核心内容，也是激发学生国家意识和历史责任感的源头活水。同时，通过参与思想政治教育的实践活动，教师能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，从而在教育过程中向学生正确传递价值观念。就提升教学能力而言，系统性的思政课教师培训是关键。培训内容应涵盖教案设计、班级管理、学生评估及反馈等多个方面。教师可以通过案例研究、同行评审等方法，在实际教学中持续提高教学技巧，并学会如何有效激发学生的学习热情和课堂参与度。同时，应鼓励教师采用新型信息技术手段创新教学，例如利用在线课堂、多媒体教学资源等，以优化教学策略，拓宽教学方法，提升教学质量和效果。

至今共发表论文逾200篇，获省部级科技奖项3项，共获授权专利20件，另选育4个大豆品种通过审定。2023年，由林汉明教授研究解码的大豆固氮菌菌株“根瘤菌”搭载天舟六号货运飞船升空，成为香港首个抵达“天宫”的农业科学航天搭载项目。同年，林汉明教授研发的三种陇黄大豆也搭载神舟十六号一并升空。

　　（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。